पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले कक्षा ११ र १२ का निम्ति तयार पारेको भनिएको नयाँ पाठ्यक्रमको प्रारूपका बारेमा विगत दुई वर्ष अगाडिदेखि विवाद भैरहेको छ । यसैसन्दर्भमा त्रिभुवन विश्वविद्यालय, गणित केन्द्रीय विभाग, विभागीय प्रमुख प्रा.डा. टंकनाथ धमलासंग गरिएको कुराकानीको सारसंक्षेपः
गणित विषयलाई सरकारले बुझ्न नसकेको हो ?
सरकार र पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले गणितको महत्वलाई बुझ्न नसकेको देखिन्छ । विज्ञान स्ट्रिममा गणित अनिवार्य गर्नुपर्छ । अरु स्ट्रिममा ऐच्छिकमा राख्दा हुन्छ ।
गणित बिना विज्ञान, इञ्जिनियरिङ वा अन्य कुनै विषयको परिकल्पना गर्न सकिँदैन । गणितलाई कसरी सरल, सहज, जीवनोपयोगी तथा थप व्यावहारिक बनाउन सकिन्छ, त्यो आफैंमा महत्वपूर्ण पाटो हो ।
गणितलाई अनिवार्य बनाउन पहल पनि भइरहेको छ त ?
गणित विषयलाई अनिवार्य गर्नुपर्छ भनेर हामीले पाठ्यक्रम विकास केन्द्रलाई पटक पटक भन्दै पनि आएका छौं । हाम्रो पहल हामीले विज्ञका हिसाबले ध्यय गरीरहेका छौं । विज्ञान पढ्ने विद्यार्थीलाई गणित अनिवार्य गराउनुपर्छ ।
हाल प्रचारमा आएको र यसै वर्ष परीक्षणका रूपमा केही विद्यालयमा आंशिक रूपमा लागू गर्ने र अर्को वर्षबाट थप छलफल गरी लागू गर्ने भनिएको माध्यमिक शिक्षा पाठ्यक्रम स्वाभाविक रूपमा प्रगतिशील नै हुनुपर्छ ।
कार्यान्वयनको क्रममै रहेको गणतान्त्रिक नेपालको संविधान, संघीय संरचना तदनुरूप विकासको क्रममा रहेका गाउँ, नगर तथा प्रदेशहरु, तिनीहरूका स्थानीय स्रोतसाधन, प्रविधि, दक्षता तथा आवश्यकतालाई मध्यनजर गर्दै उपलब्ध स्थानीय स्रोत र साधनको अधिकतम उपयोग गर्दै समृद्ध राष्ट्र निर्माणको निम्ति दक्ष जनशक्ति उत्पादन गर्ने एकमात्र अभिष्टसाथ वर्तमान शिक्षा नीति आउन लागेको हुनुपर्छ । विज्ञान तथा प्रविधिको विकास स्तरीय तथा गुणात्मक गणितको अध्ययनबिना सम्भव छैन ।
गणित के हो ?
विज्ञानको भाषा भनेको गणित हो । कुनै एक वैज्ञानिक या प्राविधिकले आफ्ना केही कुरा सोच्दा, बोल्दा, लेख्दा या खोज अनुसन्धानको सामल भनेको नै गणित हो । विज्ञान तथा प्रविधिको विकास स्तरीय तथा गुणात्मक गणितको अध्ययन बिना सम्भव छैन । विज्ञानको भाषा भनेको गणित हो ।
कुनै एक वैज्ञानिक या प्राविधिकले आफ्ना केही कुरा सोच्दा, बोल्दा, लेख्दा या खोज अनुसन्धानको सामल भनेको नै गणित हो ।
फिजिक्स, केमिस्ट्री, बायोलोजी, कम्प्युटर, इञ्जिनियरिङ, व्यवस्थापन, अर्थशास्त्र जस्ता कैयन विषय र तिनीहरूसंँग जोडिएर आउने गणितको अन्तरसम्बन्ध गणित नै कमजोर भएपछि स्वतः कमजोर हुन्छ र उक्त अध्ययन आफैंमा अधुरो, अपुरो रहन्छ । प्राण बिनाको शरीरजस्तो ।
स्तरीय शिक्षाका लागि गणित र विज्ञान साथसाथ जानुपर्छ, गणित बिनाको विज्ञान अथवा विज्ञान बिनाको गणितको कल्पनासम्म पनि गर्न सकिँदैन ।
नबुझ्नेले त बायोलोजीमा गणितको के काम पनि भन्दिन सक्छ । तर, बायोम्याथम्याटिक्स, बायोइन्फर्मेटिक्स, बायोइञ्जिनियरिङ, बायोमेडिकल साइन्स जस्ता विज्ञान र प्रविधिका अहिलेका जल्दाबल्दा विषयहरूबाट गणित निकाल्दा त्यहाँ पनि खासै बाँकी केही रहन्न ।
त्यसैले जीवविज्ञानमा गणितको अन्तरनिहित सम्बन्ध हुन्छ । बायोलोजी पढ्ने विद्यार्थीले चाहेर पनि गणित पढ्न नपाउने अवस्था सिर्जना भयो भने त्यो अत्यन्त प्रत्युत्पादक हुनेछ ।
स्तरीय शिक्षाका लागि गणित र विज्ञान साथसाथ जानुपर्छ भन्न खोज्नुभएको हो ?
अझै दैनिक जीवनका कतिपय समस्याको गणितीयकरण र तिनीहरूलाई मानवीय संवेदनासँग जोडेर खोजिने अनुसन्धानात्मक नतिजा वर्तमान समयमा निकै महत्व राख्छ । औषधी तथा मानव विज्ञानसँंग जोडिएर आएका गणितीय अनुसन्धानहरू पछिल्लो समय बढी चर्चित छन्, पुरस्कृत छन् । तसर्थ स्तरीय शिक्षाका लागि गणित र विज्ञान साथसाथ जानुपर्छ, गणित बिनाको विज्ञान अथवा विज्ञान बिनाको गणितको कल्पनासम्म पनि गर्न सकिँदैन ।
